公益財団法人 日本漢字能力検定協会が協力している京都大学の研究プロジェクト「ライフサイクルと漢字神経ネットワークの学際研究」において、「漢字能力の3つの側面（読字、書字、意味理解）の習得には、部分的に異なる複数の認知能力が関わっている」こと、および「漢字を手書きする力の習得（書字習得）が、高度な言語能力の発達に影響を与える」ことが発見されました。

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